失敗一次就一蹶不振？失戀一次就認(rèn)為會孤獨終老？創(chuàng)業(yè)受挫覺得自己一無所成？不精通的技藝是因為自己沒有天賦？……關(guān)于成長，關(guān)于成功，有多少人迷茫無措，又有多少人懷有清晰且準(zhǔn)確的認(rèn)識？有這樣一本書，它可以撫慰焦慮焦躁的心，讓負(fù)能量和負(fù)面情緒煙消云散，它還可以洗滌認(rèn)知，讓人知道，原來成功無關(guān)天賦，無關(guān)外在，關(guān)鍵在于“思維模式”。2021年9月29日，瀧濤環(huán)境讀書分享會上，張紅對這本書進(jìn)行了干貨滿滿的分享，它就是比爾蓋茨都親自撰文推薦的《終身成長》，作者卡羅爾·德韋克是人格心理學(xué)、社會心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。

“《終身成長》是卡羅爾·德韋克的代表作，在這部作品中，她以通俗易懂的筆觸總結(jié)了自己對人類兩種思維模式的研究?！睆埣t介紹說，書中把人大致分成固定型思維和成長型思維兩種，從這兩個思維的緯度，讓我們找到自己恐懼、苦惱和失敗的原因。

整本書內(nèi)容邏輯十分明晰，共八個章節(jié)，從思維模式進(jìn)行介紹與解析入手，揭開能力和成就真想的面紗；從體育和商業(yè)兩個層面，對冠軍的思維模式和領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行詮釋；進(jìn)而提到人際關(guān)系相處的思維模式，以及思維模式的傳播，最后聚焦至思維模式的改變。
張紅表示，德韋克教授對固定型和成長型思維模式進(jìn)行了毫不留情的剖析。比如固定型思維模式的人，認(rèn)為人的才能一成不變；而成長型思維模式的人，認(rèn)為人的能力可以努力培養(yǎng)。“兩種不同思維模式的人，帶來的行動和最終的結(jié)果相差很大。無論個人的人生追求、目標(biāo)達(dá)成，還是家庭生活、愛情追求等方面，都是同樣的邏輯。”張紅說。

不愿努力綜合征、大人物-小人物綜合征、CEO綜合征……那些固定思維模式的人，為什么會有這樣那樣的癥狀？而成長性思維的人又是什么樣的？圍繞這些問題，讀書分享會現(xiàn)場，大家開展了激烈的討論與交流。最后一個環(huán)節(jié)，張紅就如何成為成長型人才分享了心得。她認(rèn)為，成為成長型人才需要四步：接受、觀察、命名、教育，即對固定型思維模式承認(rèn)、面對并接受，查明固定型思維模式的原因，給自己的固定型思維人格取一個名字，教育自己的固定型人格?！氨浴Q心和冠軍思維這些品質(zhì)成就了杰出的運動員、企業(yè)家，同時，他們也來源于成長型思維模式，其核心在于自我發(fā)展、自我激勵和責(zé)任感。”張紅說。

成長需要一種健康、積極、不斷進(jìn)取的思維模式，一種不推崇智商或成功本身，而將關(guān)注點投放在持續(xù)不斷的努力、不畏挫折的態(tài)度上，愿我們都成為一個不斷成長、終身成長的人！最后，借用一句羅胖在《奇葩說》中的一句話送給大家：成長的本質(zhì)是一個人碎掉，而成長就是把這個讓你碎掉的東西放進(jìn)你的身體里面，重新構(gòu)建一個全新的你，這個把東西放進(jìn)去的過程就是成長。